Lesson learned 2 22/01/2016

Lesson learned 2  

22/01/2016

ความรู้ที่ได้รับ

เรื่อง เด็กที่มีความต้องการพิเศษ (Children with special needs)

  คือ  เด็กที่มีความแตกต่างจากเด็กทั่วไปในทางด้านดีหรือด้านลบ ด้านดีเช่นเด็กพิเศษจะมีความสามารถด้านคณิตศาสตร์ ดนตรีหรือศิลปะ 

ความหมายของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

 1.ทางการแพทย์  มักจะเรียกเด็กพิเศษว่าเด็ก "พิการ" หรือเด็กที่มีความผิดปกติ มีความบกพร่อง สูญเสียสมรรถภาพ ไม่ว่าจะเป็นทางด้านร่างกาย จิตใจ หรือสติปัญญา 

2. ทางการศึกษา  เป็นเด็กที่มีความต้องการทางการศึกษาเฉพาะของตัวเอง

พฤติกรรมและพัฒนาการของเด็กที่มีความต้องการ

  พัฒนาการ

• การเปลี่ยนแปลงในด้านการทำหน้าที่และวุฒิภาวะของอวัยวะต่างๆ
• ทำให้สามารถทำหน้าที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

เด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ

• เด็กที่มีพัฒนาการล่าช้ากว่าเด็กปกติ
• พัฒนาการล่าช้าอาจพบเพียงด้านใดหนึ่งหรือหลายด้าน
• พัฒนาการล่าช้าในด้านหนึ่งอาจส่งผลให้พัฒนาการในด้านอื่นล่าช้าด้วย

ปัจจัยที่มีผลต่อพัฒนาการเด็ก

• ปัจจัยทางด้านชีวภาพ
• ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมก่อนคลอด
• ปัจจัยด้านกระบวนการคลอด
• ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมหลังคลอด

สาเหตุที่ทำให้เกิดความบกพร่องทางพัฒนาการ

1. พันธุกรรม   เด็กจะมีพัฒนาการล่าช้ามาตั้งแต่เกิดหือสังเกตได้ชั่วระยะไม่นานหลังเกิด เช่น

เด็กเผือก Albinism

เกิดจากข้อบกพร่องทางทางพันธุกรรม เนื่องจากความผิดปกติของยีน ที่ทำหน้าที่ควบคุม การสร้างเม็ดสีเมลานินในอวัยวะต่างๆ ทำให้ร่างกายไม่สามารถผลิตเม็ดสีเมลานินออกมาได้

โรคท้าวแสนปม neurofibromatosis (NF) 

เป็นโรคพันธุกรรม ชนิดหนึ่งที่ก่อให้เกิดความผิด ปกติที่กระดูก ระบบประสาท เนื้อเยื่ออ่อน และผิวหนัง ความผิดปกติต่าง ๆ จะเป็น มากขึ้นเรื่อย ๆ ในรายที่ รุนแรงจะมีอาการแทรกซ้อนทางระบบประสาท และ อาจเกิดเป็นมะเร็งได้

โรคธาลัสซีเมีย

เป็นโรคหนึ่งที่เกิดจากการที่ร่างกายมีหน่วยพันธุกรรม หรือยีนผิดปกติ สำหรับการสร้างส่วน ของเม็ดเลือดแดง ทำให้เม็ดเลือดแดงแตกง่าย

ปากแหว่งเพดานโหว่

 มีลักษณะเป็นรอยเล็กๆ บนริมฝีปากหรือมีลักษณะคล้ายแผลเป็นจากริมฝีปากไปยังจมูก 

ในบางรายกล้ามเนื้อหูรูดปากใต้แผลเป็นนั้นอาจผิดปกติซึ่งต้องได้รับการผ่าตัด

2 โลกของระบบประสาท

• ความบกพร่องทางพัฒนาการส่วนใหญ่มักมีอาการหรืออาการแสดงทางระบบประสาทร่วม
• ที่พบบ่อยคืออาการชัก

3 การติดเชื้อ

•  การติดเชื้อตั้งแต่อยู่ในครรภ์นอกจากนี้การติดเชื้ออย่างรุ่นแรงภายหลังเกิด เช่น สมองอักเสบ เยื้อหมุ้มสมองอักเสบ เป็นสาเหตุที่พบได้บ้าง

4 ความผิดปกติเกี่ยวกับเมตาบอลิซึ

•   โรคที่ยังเป็นปัญหาสาธารณสุขไทย คือ ไทรอยด์ฮอร์โมนในเลือดต่ำ

5 ภาวะแทรกซ้อนในระยะเริ่มแรก

•   การเกิดก่อนกำหนดหรือน้ำหนักตัวแรกเกิดน้อย

6 สารเคมี

• ตะกั่ว
• มีอาการซึมเศร้า
• ภาวะตับเป็นพิษ
• ระดับสติปัญญาต่ำ

7 การเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสมรวมทั้งการขาดสารอาหาร  - ไม่ใช่สาเหตุหลัก

8 สาเหตุอื่นๆ   -  อุบัติเหตุ

อาการของเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ

•  มีพัฒนาการล่าช้าซึ่งอาจจะพบมากกว่า 1 ด้าน
• ปฏิกิริยาสะท้อน  ไม่หายไปส่วนใหญ่จะเป็นวัยทารกเมื่ออายุ 1 ขวบ อาการจะค่อยๆหลายไป

แนวทางการวินิฉัยเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ 

•  การซักถามประวัติ
• การตรวจร่างกาย
• การสืบค้นทางห้องปฏิบัติการ
• การประเมินพัฒนาการ

ภาพกิจกรรม

ทำกิจกรรมแบบทดสอบทายใจ

  อาจารย์ให้นักศึกษาทำแบบทดสอบวาดรูปภาพ 11 รูปภาพ 

การประเมิน 

Classroom Assessment (ประเมินในห้องเรียน)

ห้องเรียนสะอาด เย็นสบาย  

Self Evaluation   (ประเมินตนเอง)
มาเรียนตรงเวลา แต่งกายถูกระเบียบตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน

Rated friend (ประเมินเพื่อน)
เพื่อนทุกคนตั้งใจเรียนช่วยกันตอบคำถามกันเป็นอย่างดี

Evaluating teacher  (ประเมินอาจารย์)
อาจารย์มาสอนตรงต่อเวลา สอนเข้าใจง่ายสนุก แต่งกายสุภาพ  และพูดจาไพเราะ